特写 | 非遗进校园：泥巴也能玩出“花”

渠县融媒

自贡网记者 张才/文 宋姿熠/图

位于自贡市大安区的永嘉初级中学（以下简称永嘉中学）劳动技术室，作品陈列架上摆放着一排色彩鲜艳的“小恐龙”，它们神态各异，或左顾右盼，或低头沉思——很难想象，这组充满想象力的作品，来自一群刚接触现代泥塑的农村孩子。

学生们制作的小恐龙

6月6日中午，永嘉中学泥塑兴趣小组的同学们吃完午饭，陆陆续续来到劳动技术室，在等待老师到来的间隙，纷纷检查自己的指甲缝是否藏污纳垢。

与之同时，胡伟康正驾车往学校赶。永嘉中学是大安区最为偏远的农村学校之一，距离市区约40公里，途中要经过46道拐，随行的记者“晕车”感觉明显。

“当时校长问我嫌不嫌路远，我说再远也是在家乡。”胡伟康是非遗项目“胡氏泥塑”第三代传承人，2023年获四川省第七届农村手工艺大师称号，作品《江竹筠》《天车》《盐工》分别被江姐故里红色教育基地、四川省文化馆和自贡源远井盐藏品馆收藏。本学期开始，他受聘担任永嘉中学泥塑课老师。

胡伟康给学生授课

捏制泥塑人物头部

“用你们的两根手指轻轻往下压，眼窝就出来了……”当天泥塑课的内容是制作人物头部，同学们手中的原材料并非常见的橡皮泥，而是一种可塑性很强的新型人工合成陶土——软陶泥，具有高度延展性、可塑性和绚丽多变的色彩。

“小时候我也玩泥巴，但只是瞎玩，和艺术创作毫不相干。” 胡伟康的老家在大安区牛佛镇，距离永嘉中学不过十分钟车程，他表示小时候自己的美术课常常被占，以至于日后学习泥塑时因缺乏绘画基础事倍功半。

胡伟康清楚农村孩子不论是拥有玩具的种类和数量，还是接触艺术的机会都相对更少。他想带领孩子们玩不一样的泥巴，感受艺术的熏陶。后来，在教学过程中孩子们展现出来天赋，则让他喜出望外。

泥塑课上一起动手

他微笑着回忆，第一堂课，一名女生参照自己最喜欢的玩具芭比娃娃，捏的一只鞋就“很像那么一回事”，不但整体比例协调，连细节部分——鞋子上的配饰都一一复制。第二堂课，他布置的作业是每个人捏一只小恐龙，并表示不必拘泥形式，可以想象它们就像“小伙伴”一样活泼好动、爱思考。同学们交上来的作业让他惊奇不已：“小恐龙”活灵活现且无一雷同，有的头戴花环，有的嘴里衔着一把青草，有的在踢球，有的背着一筐水果，有的则守着一窝恐龙蛋……

胡伟康告诉记者，目前同学们正在准备一套名为《阳光体育》的作品，主题是学校优势项目气排球（永嘉中学在全市气排球比赛中曾荣获亚军）、跳绳、单双杠等运动场景，准备参加即将举行的大安区中小学技能比赛。

快乐课堂

据了解，尽管泥塑课时间为每周四中午12点半到下午2点，占用了同学们的午休时间，但因好玩又减压，大家积极性很高，申请加入的人越来越多。此外，为了保障教学正常进行，学校还出资购置了压面机、电热鼓风干燥箱等设备。

永嘉中学校长陈学兵接受记者采访时介绍，非遗进校园是加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化的重要举措，同时也培养了学生的审美观，发展他们鉴赏美和创造美的能力，培养了劳动技能，促进德智体美劳全面发展。除泥塑之外，学校还计划开设剪纸班、花灯班等。

学生作品

“多一种能力就多了一个选择。”陈学兵称永嘉中学是一所留守学生占大多数的农村中学，学生和家长需要面对的不仅仅是高考、上大学，还有踏入社会和就业。他表示，在泥塑课教学中，不少同学展现出一定的创造能力和创新能力，而“彩灯”作为自贡的支柱产业之一用工缺口较大，经过培训后他们完全可以成为一名出色的设计师和熟练的工匠。

让非遗的接力棒“手传手”，才能让其承载的优秀传统文化“人传人”。永嘉中学里的泥塑课正是一个缩影，放眼自贡全市，在相关部门和组织的合力推动下，近年来越来越多的非遗传承人和志愿者走进农村中小学校，在孩子们心中播撒“非遗种子”，帮助孩子们的梦想开花结果。

来源：自贡网